Classe de sixième française

Les programmes indiqués s’appliquent depuis la rentrée 2009.

Français

Étude de la langue

Grammaire

• analyse de la phrase
• les fonctions grammaticales
• la conjugaison du verbe
• les valeurs des temps verbaux

Orthographe

• orthographe grammaticale
• orthographe lexicale
• quelques homonymes ou homophones

Lexique

• domaines lexicaux
• Notions lexicales

La lecture

Textes de l’antiquité

Le professeur fait lire des extraits choisis parmi les œuvres suivantes :

• Le Récit de Gilgamesh;
• La Bible;
• L’Iliade et L’Odyssée;
• L’Énéide;
• Les Métamorphoses.

Contes et récits merveilleux

Le professeur fait lire au moins deux contes choisis parmi les œuvres suivantes :

• Les Mille et Une Nuits
• Contes de Charles Perrault, de Madame d’Aulnoy, des frères Grimm, de Hans Christian Andersen
• Alice au pays des merveilles de Lewis Carroll
• Le Petit Prince d’Antoine de Saint-Exupéry
• Petit Bodiel et autres contes de la savane ; Il n’y a pas de petite querelle de Amadou Hampâté Bâ ;
• Contes, Nouveaux contes d’Amadou Koumba de Birago Diop
• La Belle Histoire de Leuk-le-lièvre de Léopold Sédar Senghor

Initiation à la poésie

Le professeur choisit :

• des poèmes en vers réguliers, des poèmes en vers libres ou variés, des calligrammes, des haïkus ou des chansons, du Moyen Âge au XXI^e siècle, pour faire découvrir la diversité des formes et motifs poétiques ;
• des Fables de Jean de La Fontaine (choisies dans les Livres I à VI).

Initiation au théâtre

Étude de l’image

L’expression écrite

L’expression orale

L’histoire des arts

étude de l’Antiquité^[4]

Mathématiques

Organisation et gestion de données. Fonctions

• Proportionnalité,
• Organisation et représentation de données.

Nombre et calculs

• Nombre entiers et décimaux,
• Opérations,
• Nombres en écriture fractionnaire.

Géométrie

• Figures planes,
• Symétrie orthogonale,
• Parallélépipède rectangle, patrons, représentation en perspective.

Grandeurs et mesures

• Longueurs, masses, durées
• Angles
• Aires : mesure, comparaison et calcul d’aires
• Volumes^[5]

Langue vivante étrangère

Choix entre Allemand, Anglais, Arabe, Chinois, Espagnol, Hébreu, Italien, Japonais, Portugais, Russe^[6]

Histoire-géographie-éducation civique

Histoire

• L’orient ancien
• La civilisation grecque
• Rome
• Les débuts du judaïsme et du christianisme
• Les empires chrétiens du Haut Moyen Âge
• Regards sur des mondes lointains (Chine et Inde)

Géographie

• Paysages et territoires
• Où sont les hommes sur la terre
• Habiter la ville
• Habiter le monde rural
• Habiter les littoraux
• Habiter les espaces à fortes contraintes
• Question au choix

Éducation civique

• Le collégien
• L’enfant
• L’habitant
• thème au choix^[7]

Sciences de la vie et de la Terre

• Caractéristiques de l’environnement proche et répartition des êtres vivantes,
• Le peuplement d’un milieu,
• Origine de la matière des être vivants,
• Des pratiques au service de l’alimentation humaine,
• Partie transversale : diversité, parentés et unité des êtres vivants^[8]

Technologie

• Analyse du fonctionnement d’un objet technique
• Les matériaux utilisés
• Les énergies mises en œuvre
• L’évolution de l’objet technique
• Le communication et la gestion de l’information
• Les processus de réalisation d’un objet technique^[9]

Arts plastiques

• L’objet et les réalisations plasitiques,
• L’objet et son environnement,
• L’objet dans la culture artistiques^[10].

Éducation musicale

L’élève maîtrise

• au moins une compétence vocale,
• l’articulation d’au moins deux compétences parmi Timbre & espace, Temps et rythme, Dynamique, Forme.
• la distinction de deux styles musicaux très différents^[11].